Innovación educativa y gobernanza universitaria para la sostenibilidad: Integración multiactoral de los ODS hacia la Agenda 2030

Resumen

La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) adquirió relevancia tras la aprobación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030 por la ONU, siendo clave para garantizar una educación  inclusiva, equitativa y de calidad. Su origen se remonta a la Conferencia Mundial de Educación para Todos (1990) en Tailandia y al Foro Mundial de Educación (2000), cuyas ideas influyeron en los ODS. Estos  promueven la innovación educativa y la responsabilidad social universitaria, enfocándose en formar
estudiantes y crear espacios de aprendizaje.
Las Instituciones de Educación Superior (IES) desempeñan un papel crucial al alinear su formación con los intereses profesionales, fomentar la ciencia, la tecnología y servir como modelo social para contribuir a la Agenda 2030, cuyo documento final, “Transformar Nuestro Mundo”, establece la visión de un desarrollo sostenible mediante educación y cooperación global.